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侯为东区长在龙文区庆祝第29个教师节暨表彰大会上的讲话
访问次数:【字体: 来源: 作者: 发布时间:2013-09-09

  

在龙文区庆祝第29个教师节暨表彰大会上的讲话
侯 为 东
(2013年9月9日)
尊敬的各位老师,同志们:
今天,我们隆重召开会议,表彰优秀教师和班主任,共同庆祝第29个教师节,就是要在全区广大干部群众中进一步强化“年大计,教育为本;教育大计,教师为本的理念和共识;就是要进一步激发人民教师的社会自豪感、荣誉感和奋身投入教育事业的工作积极性和创造性;就是要在全社会进一步营造尊师重教、教育优先的浓厚氛围。刚才,我们隆重表彰了2012-2013学年全区涌现出来的19位优秀教师和13位优秀班主任,黄丽梅老师作了十分精彩、真诚的发言,包括受到省、市表彰的老师在内,他们只是教师队伍中的先进代表和先进典型,在他们的背后,有兢兢业业、辛勤耕耘在教育一线的1000多名教师和教育工作者。广大教师的甘为人梯、无私奉献,赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。在此,我代表区委、区政府,向受到表彰的优秀教师和优秀班主任表示热烈的祝贺!向全区广大教师、教育工作者以及离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意!向长期以来关心、关注、关爱龙文区教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!
教育是最大的民生工程,因为它关系千家万户的未来;教育更是政府责无旁贷、最需下大气力抓好的重要工作,因为它影响和决定着城市的竞争力和吸引力。今天的教育,就是明天的科技、后天的经济、未来的竞争力。坚持把教育摆在优先发展的战略地位,这是区委、区政府既定并将长期坚持的一项重大方针。努力办好让人民满意的教育事业,关键在人,关键要建设一支让党委政府放心、人民满意的教师队伍。区委、区政府对新形势下全区的教育工作以及全体教育工作者寄予厚望。借此机会,我讲四点意见,与大家共勉:
一、充分把握加快发展教育事业的良好机遇,切实增强建设“教育强区”的信心和决心
过去的一年,在上级党委、政府和教育部门的大力支持下,在全区广大教师、教育工作者的共同努力下,我区在教育工作上坚持加快项目建设不停滞,强化队伍建设不松懈,狠抓教育质量不动摇,切实把教育摆在优先发展的战略地位,大力推进“教育强区”建设,教育各项工作取得了显著成效。一是办学条件不断改善。一年来,全区累计完成教育建设投入5000多万元,按照省级标准完成步文中心幼儿园和郭坑中心幼儿园的建设和配置,于9月份正式开园,结束了我区没有公办幼儿园的历史;朝阳、蓝田幼儿园前期工作加快推进;龙文中学综合楼、宿舍楼、朝阳中学宿舍楼、区实验小学二期工程建成投入使用;新郭坑中心小学加紧装修,近期可竣工投入使用;市二实小综合楼和迎宾校区等项目加快建设,优质教育资源得到有效整合和推广,教育布局不断优化。尤其是成功争取引进了漳州一中龙文分校落户碧湖片区,由区财政计划出资2亿元,建设可容纳3600名学生的4万平方米校舍,交给漳州一中举办初中校,届时可结束龙文区没有市直属公办学校的历史。同时,引进了龙师附小龙文分校、漳州第三实验小学等学校。教学设备配套投入力度大,累计投入4437万元,对全区20多所中小学校和幼儿园,进行校舍维修、操场建设、教学装备配置、图书购买等,极大改善了办学教学条件。二是师资力量不断增强。为解决优秀教师紧缺问题,区委、区政府下大功夫培养引进优秀教师和教育管理人员,2012-2013年,全区面向全市公开遴选引进市十佳优秀青年教师、学科带头人等名师29名、研究生1人;还公开招考新教师103人、调配22人,其中今年招考新教师83名;开展全区中小学校在编不在岗人员清理,理顺在岗不在编的教师编制,大大缓解了我区教师紧缺问题,教师队伍整体素质和结构得到了显著的提升。三是教学质量不断巩固。高考方面,今年全区本科上线112人,其中985上线3人、本科一批上线16人。中考方面,四所中学初三年报名参加中考人数1438人,最高分数1008分,1000分以上有3人,900分及以上共计153人,比去年60人增加93人,高中招生顺利,生源质量大大提高,连续两年被评为漳州初中教育质量达标县区。四是教育保障不断加强。2012年,全区一般预算内教育总支出1.47亿元,比上年增长58.65%,高于财政经常性收入增幅,占当年财政一般预算内总支出的20.86%;教师人均事业经费10.5万元,小学生均事业经费5175元,初中生均事业经费8863元,小学生均公用经费2218元,初中生均公用经费4382元,相比2011年均实现较快增长。继续实施奖学奖教、留住优质生源办法,支持教师开展培优补差,区财政累计投入174万元用于兑现奖励。提高了郭坑镇中小学、朝阳镇西洋中心小学等边远农村学校教师待遇,人均补贴标准由100元/月提高到150元/月。区财政拨付26.9万元,首次普惠性免费为全区公办中小学及幼儿园教职员工体检。五是优质教育更加惠及于民。经过积极争取,漳州一中高中部给龙文区的招考名额大大增加,2013年秋季龙文籍学生的名额由往年的6个增加到30个,其中,区内四所中学有10人被一中录取;龙文区籍在民办学校就读学生有20人被录取;今后名额将逐年增加。“两免一补”等教育惠民政策得到全面落实,外来务工人员子女就学问题得到妥善解决,2013年秋季全区公办学校接受外来务工人员子女就读人数5480多人,占全区中小学学生的三分之一。加强招生管理规范化建设,制定出台《关于规范2013年小学招生工作的意见》,有效杜绝插班生、非片区生和减少幼儿园定额招生,市二实小、区实小、开发区实小等优质学校招生压力降低,大班化问题得到缓解。
总的来说,我区教育事业在全区上下的共同努力,特别是广大教师和教育工作者的辛勤工作、无私奉献下,呈现出了蓬勃发展良好态势,各项工作稳步推进。同时我们也要清醒地看到,目前我区的教育事业总体水平还不高,还不能满足人民群众“学有优教”的现实要求,也还适应不了新中心城区快速发展的客观需要,离打造教育强区还有不少差距。主要有:一是教研的氛围不够浓厚,部分学校单纯为教研任务而教研,一些学科的教研流于形式,教师参与教研的主动性和深度、广度不够。二是校长队伍建设还比较薄弱,办学理念相对落后,办学特色不够鲜明,学校管理仍然存在不少漏洞。三是部分教育工程建设进展较慢,建设期限长。四是教育发展还不均衡,城乡之间、校际之间办学条件还有所差异,优质教育资源总体偏少,存在农村小学学校规模小、班生数少,而城区优质学校规模大、班生数多的现象。五是教育综合改革有待加强,如何加强学校管理、创新教学质量评价和调动教师积极性的制度改革有待进一步深化;如何创新培训模式,健全完善教师个人成长成才科学有效的培养模式和机制,还需要下大力气推进,等等。
知其不足,当思奋进。当前,我区正按照市第十次党代会对龙文区确定的建设“漳州市行政商务金融中心、现代物流基地和总部经济聚集区”发展定位要求,集中力量推进“田园都市、生态之城”示范区建设,各项事业呈现出了发展提速提效、环境变优变美、民生质量改善的良好态势。全区以仅占全市1%的土地面积,创造出了5.9%的地区生产总值、8.5%的财政总收入和9.8%的固定资产投资;城市化进程加快,建成区面积达到17.05平方公里,仅2012年就实现商品房销售面积82.5万平方米,占市区的52.8%,有效聚集人气,全区常住人口18.3万人,比上年增加1.5万人。这些为我们教育事业的健康快速发展奠定了基础,创造了条件,同时也为我们提升教育水平、建设教育强提出了新的更高的要求。我们既要看到我区教育事业发展的后发优势和历史机遇等各方面有利因素,也要时刻清醒认识当前我区教育事业发展存在的薄弱环节和困难问题,强化机遇意识,切实增强推进教育事业跨越发展的信心和决心,积极主动作为,奋力开创全区教育事业发展新局面。
二、打造教育品牌、推进教育均衡发展,努力办好人民满意的教育
总的要按照“布局合理、建设达标、发展平衡、适度超前、学有优教”的要求,以建设教育强区为目标,以迎接省“两项督导”评估为抓手,进一步提高思想认识,进一步增加全社会投入扎实推进教育均衡发展,打造教育品牌,努力办好人民满意的教育,让孩子可以在“家门口”享受到优质的教育,赢在人生起跑线上,让教育成为社会认可、群众放心、家长满意的民生工程,让教育成为龙文区一张崭新的金灿灿的名片!
一要充分发挥名校辐射带动作用,加快推进办学条件均衡。打造名校的目的在于辐射带动,“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。只有百花齐放,龙文区的教育强区才有可靠的基础。要把“让农村孩子和市区的孩子享受一样优质的教育”作为一个目标,加快中心城区教育等公共服务设施专项规划编制,科学谋划中小学布局,打造更多优质名校。重点要发展做大现有优质名校,发挥市二实小的名校品牌效应,大力推进市二实小迎宾校区、景山校区和本部教学综合楼建设,推进优质教育资源向边远农村、向全区范围覆盖。要大力引进区外优质名校进驻龙文,加快推进总投资2亿元的漳州一中龙文分校建设,力争尽快交付漳州一中办学;尽快启动龙师附小龙文分校和漳州市第三实验小学建设,打造一批优质名校。要加大对农村教育的投入力度,切实改善农村薄弱学校的办学条件,将优质名校的管理经验、师资力量进行共享和推广,着力提升石仓、小港、西坑等条件完备的完小校和坂上、郭坑、蓝田等中心校的办学层次,切实放大和铺开优质名校效应,进一步缩小城乡教育差距,让城乡孩子共享优质教育。要加快建设蓝田中心幼儿园、朝阳中心幼儿园,实现每个乡镇都有一所公办幼儿园投入使用,引领带动更多社会资本举办学前教育。在学校建设中,要突出重点,适度超前,集中力量推进一批学校按照标准化要求一次完成建设,避免学校年年搞建设、年年有不足;要及时谋划好下阶段教育项目建设计划,推进教育项目有序、滚动发展。
二要充分发挥名师示范引领作用,加快推进师资力量均衡。近年来,我们通过区内培养、区外引进等渠道,初步培育形成了一支以学科带头人、优秀教师为骨干的名师队伍。如何真正让名师发挥作用,做到名不虚传是摆在我们面前的一个重要课题!现有的名师队伍要组建名师工作室,搭建名师工作平台,有效开展教学研讨、校际教学等活动,引领和带动广大教师钻研教学,形成比学赶超的教研浓厚氛围;尤其是要结合我区新引进教师多的实际,推进名师与新师结对子,将其先进教学理念经验传、帮、带,放大名师效应,以点带面促进我区教师整体业务素质的提升,从而培养、涌现出更多的名师。要继续加大优秀教师遴选和新教师招引力度,特别是招引短缺学科和急需岗位教师,力争通过2-3年的持续引进和培养,解决优秀教师偏少、校际师资力量不平衡问题。要健全完善区内教师合理、良性流动机制,建立城乡“校对校”定期交流、优质学校与薄弱学校教师的对口援助和定期交流等制度,鼓励引导城区优秀教师向市区边远学校流动,增强农村师资力量,缩小学校之间教师水平和教育水平的差距。区里将进一步加大投入,在边远学校和有晚督修的学校,有计划推进教师宿舍建设,进一步改善教师教学生活条件,让教师安心在农村学校教学。
三要充分发挥教育职能管理作用,加快推进教学质量均衡。教育质量是教育工作的生命线,是教育工作的核心任务,是办好人民满意教育的基本要求。如何发挥政策的宏观调控作用和指挥棒功能,推进质量建设,是真正考验教育管理部门管理水平的试金石。教育部门要积极探索创新学校管理办法规范学校行政与后勤管理,营造公平合理、有利于激发教师活力的环境。要强化校长责任制,建立校长考核机制,正确评价每一所学校校长在办学理念、办学质量、教师培养、教学管理、学校发展、办学特色等方面的工作成效。大家知道,一名好的校长能够带出一所好的学校,所以要充分调动校长的积极性,激发其管理潜能,切实通过加强管理,推动学校在人才培养总量上有突破质量上有明显提高。要积极开展争先创优活动,加大规范化和示范化学校的创建力度,推进龙文中学争创一级达标校,引导一批符合条件的小学争创优质名校、幼儿园争创省级和市级示范园,切实以龙头引导发展,以规范改善薄弱,以创建促进均衡,打造出一批名校,带动教育质量提升。
三、发挥教育工作者主体作用,努力当好人民满意的教师
善之本在教,教之本在师。教师是教育事业的第一资源,是教育竞争力的核心要素,教师队伍素质的高低,直接决定着教育质量的优劣,决定着建设教育强区的进程。办好教育的关键在老师,希望广大教师朋友始终怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情操,潜心教学,爱心育人,努力为龙文培养出一批又一批的优秀人才。
一要爱心育人,爱岗敬业。爱因斯坦说过:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。”“没有爱就没有教育”。人如果对自己的事业有了兴趣、有了热爱,就会有矢志不渝的坚定信念,就会有孜孜不倦干事创业的激情,就会有在平凡之中造就神奇的伟大力量。希望广大教师要把教育作为一项事业去追求,忠诚于人民教育事业,把全部精力和满腔真情献给教育事业,争当为人师表、教书育人的模范,争当爱岗敬业、乐于奉献的模范,争当治学严谨、奋发有为的模范。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人,成为让学生爱戴、让家长放心、让社会满意的人民教师。惟有如此,教师才能成为真正的“人类灵魂工程师”。
二要刻苦钻研,严谨笃学。“扶持资质,全在学问”,要提高自己的资质,只能依靠钻研学问。作为教师,要给学生一杯水,自己就要有一桶水,你学习钻研越深入,你的收获就越大,工作起来就越得心应手。希望广大教师树立终身学习的理念,时刻保持“充电”状态,刻苦严谨地钻业务,满怀热情地干工作,坚持与新课程同行,坚持与新课程一起成长,积极参加各种培训和教学科研活动,大胆探索和实践,勇于创新,不断提高自己的专业水平,做到学以立德、学以增智、学以创业。
三要甘于平凡,拒绝平庸。什么是不平凡?坚守平凡就是不平凡!什么是伟大?坚守在平凡的岗位上默默奉献就是伟大!今天,我们表彰的优秀教师和优秀班主任,许多就是在平凡的岗位上坚守十几年、几十年,而创造出了不平凡的业绩。希望广大教师弘扬淡泊名利、勇于奉献、甘于吃苦的精神,静下心来教书,潜下心来育人,积极投身教育创新实践,以爱生如子的园丁情怀和无私奉献的大爱,温暖每一位孩子的心灵、照亮每一位孩子的人生。平凡不等于平庸,希望广大教师拒绝平庸,不要不安心教育工作当逃兵。要学习吴碧霞老师不计报酬、不计个人得失、潜心乐育英才的崇高品质,真正把教育工作作为自己终身追求的事业,切实在平凡之中造就不一样的伟大。
四、尊师重教,营造全社会合力推动教育发展的良好氛围
建设教育强区、办人民满意教育,必须有一个利于教育发展的外部环境。全区上下一定要增强教育优先发展意识,把办人民满意教育作为一项长期战略任务来抓好落实,大力营造尊师重教的良好氛围,努力建设教育强区。
一要带着感情、带着使命、带着责任抓好教育工作。广大教师敬业守职、顽强拼搏的优秀品质,理应受到全社会的尊重;广大教师攻坚破难、勇创佳绩的高尚品格,值得全人民学习。全区上下要对广大教师和教育工作者高看一眼、厚爱一分,要想教育之所想,急教育之所急,帮教育之所需,不折不扣把教育事业优先发展各项工作落到实处。要以迎接省“两项督导”、争创教育强区为抓手,严格落实教育经费“三个增长”,将新增财力更多投向教育事业发展,按照平均每年新建成一所以上学校的目标,通过加大财政投入带动社会资本投入,力争在未来三年之内建成一批高标准、高质量、高配备的中小学校和幼儿园,形成适合新城市核心区的教育布局。
二要做好教师服务工作。教育主管部门要履行好牵头负责的职责,坚持从政治上关心教师、工作上指导教师生活上体贴教师,及时了解掌握好教师的工作和生活状况,倾听教师的呼声和要求,不断改善教师特别是边远农村教师的学习、工作和生活条件,真心实意地为广大教师办实事、办好事。同时,要更加关心重视教师队伍建设,深化内部管理体制改革,激活机制,努力营造积极向上、竞争有序,有利于优秀教育人才脱颖而出、充满活力的良好环境。
三要增强教育工作保障。各级各部门要各司其职、各尽其责,密切配合,形成推进教育事业加快发展的强大合力。各单位主要领导要坚持把教育工作作为份内之事,定期听取汇报,研究解决教育工作遇到的困难和问题,担负起建设教育强区、办人民满意教育的责任,共同推动教育事业再上新台阶。
四要营造平安和谐的校园环境。学校多一份管理,学生就多一份安全,社会就多一份和谐。学校是教书育人的场所,必须确保给师生提供一个安全健康的环境,为师生安全筑起坚实的防线。要发动社会方方面面的力量,参与和支持教育事业发展,努力为广大师生营造良好教学和学习环境。尤其是公安、交通、文体、工商、卫生、城建等部门要加强学校及周边环境综合治理,严厉打击各种侵害教师合法权益、危害学生人身安全、扰乱学校正常秩序的行为,为广大师生创造安定有序的工作学习环境。
五要把立德树人的根扎在家庭。充分发挥父母是子女的第一任老师和终身导师的作用,积极探索家校联系、共同教学等新模式,提高家长对家庭教育的认识,让家长积极担负起教育者的责任,调动更多社会力量参与到教育工作中来。
老师们,同志们,龙文的教育正承载着继往开来的光荣使命,让我们以更加崭新的姿态,更加昂扬的斗志,更加饱满的热情,更加扎实的作风,加快推进教育强建设,努力办好人民满意教育!
最后,祝全区老师身体健康、家庭幸福、事业有成,祝全区教师节日快乐!
谢谢大家。
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